Minggu, 20 Maret 2016
Kamis, 14 Januari 2016
Tugas Bahasa Indonesia
NAMA : MAULIDA YUNI SAFITRI
KELAS : XI
JURUSAN : ADM. PERKANTORAN 1
TUGAS
1. Mengapa
telepon satelit memiliki jangkauan lebih luas dibandingkan dengan telepon
berbasis GSM?
2.
Apakah keistimewaan yang dimiliki
telepon satelit terkait penempatan BTS-nya di udara?
3.
Apakah sebenarnya tujuan diciptakannya
telepon satelit?
4.
Apakah perbedaan cara kerja telepon
satelit dan telepon seluler?
“Selain itu, antena
telepon satelit harus berada di tempat yang dapat berkoneksi dengan langit secara langsung tanpa ada penghalang.”
5.
Apakah kata lain yang dapat
menggantikan kata yang dicetak miring di atas?
Satelit
yang menerima lalu mengirimkan panggilan ke mesin penerima di tanah yang paling
dekat melalui sebuah gateway.
6.
Apakah arti kata dalam bahasa Indonesia
yang artinya sama dengan kata yang dicetak miring di atas?
7.
Jadi, apakah pengertian gateway itu?
8.
Apakah syarat terkait antena telepon
satelit untuk dapat tersambung dengan pesawat telepon tujuan?
9.
Bagaimana format panggilan agar bisa
diterima oleh penelepon standar atau telepon seluler?
10. Jelaskan
dengan singkat cara kerja telepon satelit!
JAWABAN
1. Karen
telepon satelit menempatkan base transceiver station (BTS)-nya di udara sehingga memiliki jangkauan yang lebih
luas.
2.
Keistimewaannya dapat digunakan di
daerah pegunungan, pedalaman hingga di
tengah lautan.
3.
Tujuan diciptakannnya telepon satelit
adalah sebagai prantara atau menjembatani komunikasi bagi industri yang berada
di sebuah tempat yang sulit dan mahal untuk dikembangkan prasarana
telekomunikasinya.
4.
Cara kerja telpon satelit mirip dengan
telepon seluler. Bedanya, telepon seluler memburtuhkan sinyal panggilan menuju
ke sebuah menara pemancar lalu ke telepon tujuan sedangkan telepon satelit memantulkan sinyal panggilan ke satelit di
luar angkasa. Selain itu, antena antena telepon satelit harus berada di tempat
yang dapat berkoneksi dengan langit secara langsung tanpa ada penghalang.
5.
Kata lain ‘Berkoneksi’ adalah ‘Terhubung’
6.
Kata lain ‘Gateway’ adalah Gerbang
Jaringan
7.
Gateway
adalah (gerbang jaringan) sebuah perangkat yang dipakai untuk menghubungkan
satu jaringan komputer dengan satu ataupun lebih jaringan komputer yang memakai
protokol komunikasi yang berbeda sehingga informasi dari satu jaringan komputer
bisa diberikan kepada jaringan komputer lain yang protokolnya tidak sama atau
berbeda.
8.
Untuk dapat tersambung dengan pesawat
telpon, antena satelit yang menerima lalu mengirimkan panggilan ke mesin
penerima di tanah yang paling dekat melalui sebuah gateway, dan gateway ini akan menyambungkan ke satelit terdekat.
9.
Agar format panggilan diterima oleh
penelpon standar dan seluler dapat
tersambung apabila perubahan format telah dilakukan dan koneksi terbangun.
10. Cara
kerja telepon satelit adalah telepon satelit
memantulkan sinyal panggilan ke satelit di luar angkasa dan telepon
satelit harus berada di tempat yang dapat berkoneksi dengan langit secara
langsung tanpa ada penghalang.
Rabu, 13 Januari 2016
Tugas mengetik program SMA di NTB
 |
INSTRUMEN PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM SMA
TAHUN ANGGARAN 2015
RESPONDEN :
KEPALA SEKOLAH / WKS / PENGELOLA PROGRAM / BENDAHARA
Nama
Responden : .........................................................
No. Hp
Responden : .........................................................
Jabatan
Responden : .........................................................
Nama
Sekolah : .........................................................
Status
Sekolah : Negeri / Swasta
Akreditasi
Sekolah (Pilih) : A / B / C / D / Belum Terakreditasi
Kabupaten/Kota
(Pilih) : .........................................................
Provinsi : .........................................................
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH
MENENGAH ATAS
DIREKTEROT JENDRAL PENDIĎ̌IKAN
DASAR DAN MENENGAH
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN
TAHUN 2015
I.
IMPLEMENTASI KURIKULUM
1. Kurikulum
yang digunakan di sekolah saudara pada tahun pelajaran 2015/2016?
a. Seluruh
kelals menggunakan Kurikulum 2013
b. Sebagian
kelas menggunakan Kurikulum 2013
c. Seluruh
kelas meenggunakan Kurikulum tahun 2006
d. Lainnya,
sebutkan..............................................................................................
...........................................................................................................................
2. Dalam
implementasi Kurikulum 2013 Atau Kurikulum Tahun 2006, sekolah tetap menuangkan
dalam Dokumen KTSP. Pada tahun 2015/2016, sekolah saudara...
a. Memiliki
dok. KTSP dan diketahui/ditandatangani Dinas Pendidikan Provinsi
b. Memiliki
dok.KTSP dan diketahui/ditandatangani Dinas Pendidikan Kab/Kota
c. Memiliki
dok. KTSP tapi tidak diketahui/ditandatangani Dinas Pendidikan Provinsi atau
Kab/Kota
d. Belum
memiliki dokumen KTSP
e. Lainnya,
uraikan alasannya:
..................................................................................
................................................................................................................................
3. Dokumen
yang anda miliki dan isinya telah dipahami (jawaban
dapat lebih dari satu)
a. PP
nomor 13 tahun 2015 tentaang perubahan kedua PP No. 19/2015
b. PP
nomor 32 tahun 2013 tentang perubahan PP No. 19/2015
c. PP
nomor 19 tahun 2005 tentang snp
d. Permendikbud
nomor 54/2013 tentang Standar kompentensi lulusan
e. Permendikbud
nomor 64/2013 tentang Standar isi
f. Permendikbud
nomor 66/2013 tentang Standar penilaian
g. Permendikbud
nomor 65/2013 tentang Standar proses
h. Permendikbud
nomor 59/2014 tentang Kurikulum 2013 SMA
i. Permendikbud
nomor 61/2014 tentang KTSP
j. Permendikbud
nomor 62/2014 tentang kegiatan ekstrakurikuler dikdas dan dikmen
k. Permendikbud
nomor 63/2014 tentang kepramukaan dikdas dan dikmen
l. Permendikbud
nomor 64/2014 tentang peminatan dikmen
m. Permendikbud
nomor 68/2014 tentang Guru TIK
n. Pedoman
pelaksanaan Tugas Guru TIK dan KPPI
o. Surat
Edaran Menteri tentang implementasi Kurikulum 2013 dan Kurikulum Tahun 2006
p. Peraturan
menteri lainnya yang dimiliki:
1. .................................................................................................................
2. .................................................................................................................
3. .................................................................................................................
4.
..........................................................................................................(dst)
q.
Pedoman
atau Juknis terkait kurikulum yang Anda miliki:
|
||||
|
||||
Apakah Saudara memahami perbedaan
antara Kurikulum 2013 dan kurikulum tahun 2006?
a.
Sangat
memahami c. Kurang memahami
b.
Cukup
memahami d. Tidak memahami
5.
Apakah
saudara memahami secara teknis perbedaan implementasi pembelajaran antara Kurikulum
2013 dan Kurikulum tahun 2006?
a.
Sangat
memahami c. Kurang memahami
b. Cukup memahami d. Tidak memahami
6.
Pemerintah
membuka ruang yang terbuka bagi sekolah dalam pilihan kurikulum dan memiliki
skenario implementasi kurikulum 2013 secara bertahap. Bagaimana proses
penentuan pilihan Kurikulum di sekolah saudara saat ini?
a.
Mengikuti
kebijakan pemerintah pusat
b.
Mengikuti
kebijakan pemerintah Provinsi
c.
Mengikuti
kebijakan pemerintah Kabupaten/Kota
d.
Mengusulkan
kepada pemerintah jenis kurikulum yang digunakan berdasarkan analisis konteks
7.
Upaya
apa yang dilakukan sekolah saudara dalam upaya meningkatakan mutu pendidikan?
1. ................................................................................................................................
2. ................................................................................................................................
3. ................................................................................................................................
8.
Bagaimana
pandangan Anda mengenai kebijakan pemerintah dalam implementasi kurikulum saat
ini?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
II.
SARANA
PRASARANA
1. kondisi
sarana prasarana fisik (bangunan) sekolah saudara terkait akses dan mutu
pada saat ini (termasuk bangunan yang
sedang dibangun):
|
No.
|
Uraian
|
Jumlah ruang dimiliki (ruang)
|
|
1.
|
Jumlah siswa
|
|
|
2.
|
Jumlah rombel
|
|
|
3.
|
Jumlah guru
|
|
|
4.
|
Jumlah ruang kelas
|
|
|
5.
|
Toilet
|
|
|
6.
|
Ruang perpustakaan
|
|
|
7.
|
Lab kimia
|
|
|
8.
|
Lab fisika
|
|
|
9.
|
Lab biologi
|
|
|
10.
|
Lab komputer
|
|
|
11.
|
Lab bahasa
|
|
|
12.
|
Ruang multimedia
|
|
|
13.
|
Jumlah komputer
|
|
2. proporsi
sumber dana untuk penyediaan sarana prasarana sekolah saudara, selama ini?
|
No.
|
Pihak
|
Nilai (Rp Juta)
|
Proporsi (%)
|
|
1.
|
Dinas Pendidikan Kab/Kota
|
|
|
|
2.
|
Dinas Pendidikan
Provinsi
|
|
|
|
3.
|
Direktorat Pembinaan SMA
|
|
|
|
4.
|
Orang tua siswa
|
|
|
|
5.
|
Masyarakat lainnya:
.....................................
|
|
|
|
6.
|
Masyarakat lainnya:
.....................................
|
|
|
|
7.
|
Masyarakat lainnya: .....................................
|
|
|
|
8.
|
Masyarakat lainnya:
.....................................
|
|
|
|
|
Jumlah
|
|
|
|
|
|||
3. Upaya
apa yang saudara lakukan untuk mendapatkan bantuan sarana prasarana yang
dibutuhkan?
a. Menyampaikan
dan menyerahkan upaya pemenuhan sarpras kepada Komite Sekolah;
b. Melaporkan
dan mengajukan proposal bantuan kepada Dinas Pendidikan Kab/Kota
c. Melaporakan
dan mengajukan proposal bantuan kepada Dinas Pendidikan Provinsi
d. Mengajukan
proposal bantuan kepada Dit. PSMA melalui Dinas Pendidika Kab/Kota atau Provinsi
e. Upaya
lain, sebutkan.
............................................................................................
...............................................................................................................................
4. Pemenuhan
sarana prasarana sekolah bukan hanya menjadi tanggung jawab pemerintahh
melalinkan juga membutuhhkan peran serta masyarakat. Apa yang saudara lakukan
dalam melibatkan masyarakat untuk berperan aktif;
a. Menoptimalkan
peran komite sekolah;
b. Menjalin
kerjasama dengan alumnus;
c. Menjalin
kerjasama dengan dunia usaha dan dunia industri;
d. Menjalin
kerjasama dengan pihak lain, sebutkan:
1. .........................................................................................................................
2. .........................................................................................................................
3. .........................................................................................................................
4. .........................................................................................................................
5. Pemerintah
selama ini menyediakan bantuan sosial sarana prasarana. Dari mana saudara
memperoleh informasi bantuan sosial pemerintah:
a. Informasi
dari rapat di dinas pendidikan kabupaten/kota
b. Informasi
dari rapat di dinas pendidikan provinsi
c. Informasi
dari direktorat pembinaan sma
d. Laman
resmi diretorat pembinaan sma
e. Sumber
lainnya, sebutkan ...................................................................................
Untuk
No. 6 dan 7 hanya bagi sekolah yang menerima bantuan sosial sarana prasarana
dari Dit. PSMA
6. Bantuan
Sosial Sarana Prasarana dari Direktorat Pembinaan SMA (APBN Pusat) yang saudara
peroleh tahun 2015.
|
|
Bansos
bangunan yang diterima sekolah
|
Jumlah
ruang
|
Jumlah
dana yang diterima
|
|
a.
|
RKB
|
................ Ruang
|
Rp
|
|
b.
|
Lab. Komputer
|
................ Ruang
|
Rp
|
|
c.
|
Peralatan TIK
|
................ Ruang
|
Rp
|
|
d.
|
Rehabilitasi
|
................ Ruang
|
Rp
|
7. Dengan
diterimanya bansos sarana prasarana tersebut, target yang ingin dicapai olehh
sekolah antara lain:
7.1 Apabila
bantuan diterima berupa RKB. Target apa yang ingin dicapai sekolah saudara dengan diterimanya bantuan RKB tersebut?
a. Penambahan
siswa pada tahun ajaran mendatang sebanyak. .......... siswa
b. Pemenuhan
rasio rombel dan ruang kelas sehingga menjadi. .......... rombel berbanding
........ ruang kelas;
c. Mengganti
ruang kelas karena alih fungsi;
d. Target
lain, sebutkan ......................................................................................
.........................................................................................................................
7.2 Apabila
bantuan diterima berupa Lab. Komputer. Target apa yang ingin dicapai sekolah
saudara dengan diterimanya bantuan Lab. Komputer tersebut?
a. Efektivitas
pembelajaran mata pelajaran tIK;
b. Menjadii
ruang sember belajar berbasis TIK;
c. Untuk
menempatkan semua perangkat komputer;
d. Target
lain, sebutkan
.......................................................................................
..........................................................................................................................
7.3 apabila
bantuan diterima berupa perangkat komputer. Target apa yang ingin dicapi
sekolah saudara dengan diterimanya bantuan perangkat komputer tersebut?
a. Menjadi
sarana belajar mata pelajaran TIK ssehingga rasio siswa dan komputer menjadi 1
komputer untuk ........... siswa.
b. Menyiapkan
diri dalam rangka CBT;
c. Mendukung
pembelajaran berbasis TIK;
d. Target
lain, sebutkan
.......................................................................................
..........................................................................................................................
8. Bagaimana
kebijakan penggunaan ruang di Sekolah Saudara?
a. Tidak
pernahh alih fungsi, penggunaan sesuai dengan rencana pembangunan
b. Sering
alih fungsi disesuaikan dengan kebutuhan;
c. Kondisi
lain, sebutkan ..................................................................................................
...................................................................................................................................
9. Selain sarana prasarana banguna,
lingkungan sekolah menjadi indikator penting terkati mutu layana pendidikan di
sekolah saudaara. Uraikan dari mana sumber dana dan bagaiman penngelolaan
toilet, kantin, dan penataan taman di sekolah saudara:
1. Toilet : ...........................................................................................................................
......................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
2. Kantin :
.....................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
3. Taman :
........................................................................................................................
......................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
10. Upaya inovatif apa yangg mungkin
dilakukan di sekollah saudaya dalam upaya memenuhi kebutuhan sarana prasarana
1. ......................................................................................................................................
2. ......................................................................................................................................
3.
......................................................................................................................................
11. Permasalah apa yang anda hadapi dalam
pemenuhan sarana prasarana sekolah?
......................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
III. BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH(BOS)
1.
Apakah
sekolah saudara menerima dana bos?
a.
Tidak
b.
Menerima
2.
Apabila
sekolah saudara tidak menerima dana bos. Sebutkan alasan atau penyebabnya?
......................................................................................................................................
...............................................................,.......................................................................
........................................................................................................................................
3.
Jika
menerima dana bos, apakah jumlah dana yang diterima semester pertama tahun 2015
sesui dengan jumlah siswa?
a.
Sesuai
b.
Tidak
sesuai
3.1. Jika jumlah dana tidak sesuai:
a.
Kelebihan
..............siswa (Rp.....................................................)
b.
Kekurangan
...........siswa (Rp.....................................................)
3.2. Penybab kekurangan/kelebihan karena:
a.
Kelebihan
karena .........................................................................................
b.
Kekurangan
karena
.....................................................................................
3.3. Jika kelebihan apakah sekolah saudara sudah
mengembalikan dana tersebut?
a. Sudah pada
tanggal...........................dengan No. NTPN:............................
b.
Belum
karena................................................................................................
3.4. Apakah terdapat masalah dalam proses
pengambilan?
a.
Ada,
yakni:.......................................................................................................
.........................................................................................................................
b.
Tidak
ada.
4.
Jika
menerima dana BOS, pakah jumlah dana yang diterima semester II tahun 2015 sesuai dengan jumlah siswa?
a.
Sesuai
b.
Tidak
sesuai
4.1. Jika jumlah dana tidak sesuai:
a. Kelebiahan ................siswa
(Rp...............................)
b. Kekurangan ...............siswa
(Rp...............................)
4.2. Penyebab kekurangan/kelebihan karena:
a. Kelebihan karena
........................................................................................
b.
Kekurangan
karena ....................................................................................
4.3. Jika kelebihan apakah sekolah Saudara
sudah mengembalikan dana tersebut:
a. Sudah pada tanggal
..................................dengan No. NTPN:......................
b.
Belum,
karena
................................................................................................
4.4. Apakah terdapat masalah dalam proses
pengembalian?
a. Ada, yakni:
......................................................................................................
.........................................................................................................................
b.
Tidak
ada.
5. Apakah Anda memiliki dokomen peraturan
yang menjadi landasan yuridis pemberian bantuan dana BOS-SMA?
a. Memiliki yakni: (checlist dokumen yang dimiliki)
ð
PP
No. 48 tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan
ð
Permendiknas
No. 69 tahun 2009 tentang Standar Biaya Operasi Non Personalia
ð
Permendikbud
No. 24 tahun 2013 tentang Bansos di Lingkungnan Kemdikbud
ð
Permendikbud
No. 80 tahun 2013 tentang Pendidikan Menengah Universal (PMU)
b.
Tidak
memiliki sama sekali
6. Apakah Anda memilliki petunjuk teknis
dana BOS-SMA?
a. Memiliki berbentuk buku
b. Memiliki berbentuk hasil print dari
laman Dit PSMA
c. Memiliki berbentuk softcopy
d.
Tidak
memiliki
7.
Apakah
anda memahami landasan operasional pemberian bantuan BOS-SMA?
a.
Memahami
secara lengkap
b.
Memahami
sebagian
c.
Kurang
memahami
d.
Tidak
memahami
8. Apakah saudara memahami mengapa
bos-sma tidak boleh diperuntukkan untuk membiayai biaya operasional personalia?
a. Sangat memahami
b. Cukup memahami
c. Kurang memahami
d. Tidak memahami
9. Peran BOS-SMA terhadap pendanaan di
sekolah saudara?
a. Lebih dari 75% dari sumber dana
sekolah
b. Antara 50% s.d. 74% dari sumber dana
sekolah
c.
Di
bawah 50% dari sumber dana sekolah
10. Sebelum ada BOS-SMA, dari mana sumber
pendanaan kegiiatan operasional non personal di sekolah Saudara?
a. Tidak didanai
b. Dari masyarakat (orang tua siswa)
c. Dari masyarakat (di luar orang tua
siswa)
d.
Dari
Pemerintah Daerah
11. Sebagai bantuan untuk kegiatan operasional
non personal sekolah, apakah besaran dana BOS saat ini (Rp 1,2 juta per siswa
per tahun) sudah memadai di sekolah Saudara?
a. Sangat memadai
b. Cukup memadai
c. Kurang memadai
d.
Tidak
memadai
12. Sebutkan besaran optimal dari bantuan
operasional non personal di sekolah saudara tahun 2015 (Rp per siswa per tahun)
Rp ......................................................................
13. Bantuan bos-sma bukan untuk
menggratiskan biaya pendidikan, melainkan untuk menjamin siswa dari keluarga
tidak mampu mendapat layanan yang sama melalui pola discount fee dan fee waive.
Bagaimana upaya di sekolah saudara menerapkan pola ini?
a.
Tidak
memberikan discount fee atau fee waive
b.
Secara
keseluruhan siswa tidak mampu mendapat discount
fee atau fee waive
c. Secara keseluruhan siswa mendapat discount fee
d.
Secara
keseluruhan siswa mendapat fee waive
e.
Lainnya,
sebutkan:
.......................................................................................................
14. Dalam pengelolaan dana BOS-SMA,
bagaimana penentuan bendahara BOS?
a. Bendahara berasal dari tenaga
Kependidikan yang memenuhi syarat dan tidak merangkap sebagai bendahara
keuangan lain.
b. Bendahara berasal dari tenaga
Kependidikan yang memenuhi syarat dan merangkap sebagai bendahara keuangan
lain.
c. Bendahara berasal dari pendidik dan
merangkap dengan tugas pendidik.
d. Bendahara berasal dari pendidik dengan
kriteria khusus
e. Lainnya, sebutkan
......................................................................................................
15. Penyaluran BOS-SMA terutama untuk meningkatkan
mutu pendidikan dan memperluas akses pendidikan SMA terutama bagi masyarakat
kurang mampu. Langkah apa yang Saudara lakukan untuk mendukung program
tersebut:
1.
....................................................................................................................................
2.
....................................................................................................................................
3.
....................................................................................................................................
4.
....................................................................................................................................
IV.
BSM
/ PIP
1.
Apakah
di sekolah saudara terdapat siswa yang menerima dana BSM/PIP pada tahun 2015?
a.
Ya
b.
Tidak
2.
Berapa
banyak jumlah dan porsi penerima bantuan BSM/PIP?
|
No.
|
Data
|
L/P
|
Jumlah
Siswa
|
Jumlah
Penerima BSM/PIP
|
%
penerima BSM
|
|
1.
|
Siswa
kelas X
|
L
|
|
|
|
|
P
|
|
|
|
||
|
2.
|
Siswa
kelas XI
|
L
|
|
|
|
|
P
|
|
|
|
||
|
3.
|
Siswa
kelas XII
|
L
|
|
|
|
|
P
|
|
|
|
||
|
|
JUMLAH
|
|
|
|
|
3.
Dari
mana Anda mengetahui informasi mengenai program BSM / PIP?
a.
Informasi
dari Disdik Kab/Kota
b.
Informasi
dari Disdik Provinsi
c.
Informasi
dari Dit. PSMA
d.
Laman
resmi Dit. PSMA
e.
Lainnya,
sebutkan
........................................................................................................
4.
Jika
terdapat siswa sekolah saudara yang mendapat BSM/PIP, bagaimana proses
pengusulan siswa penerima bantuan tersebut?
a. Mengajukan secara khusus ke Disdik
Kab/Kota
b.
Mengajukan
secara khusus ke Disdik Provinsi
c.
Mengajukan
secara khusus langsung ke Dit. PSMA
d.
Hanya
melalui Daapodikmen
e.
Lainnya,
Sebutkan .......................................................................................................
5. Bagaimana anda mengetahui manakala
siswa di sekolah saudara ada yang menerima BSM/PIP?
a. Mendapat informasi dari Disdik
Kab/Kota
b. Mendapat informasi dari Disdik
Provinsi
c. Mendapat informasi dari Dit. PSMA
d. Menanyakan kepada pihak terkait
e. Lainnya, sebutkan
.......................................................................................................
6.
Kesesuaian
antara usulan dan realisasi?
a.
Daftar
siswa penerima sesuai usulan
b.
Daftar
siswa penerima Data Dapodikmen
c.
Daftar
siswa penerima tidak sesuai usulan
d.
Daftar
siswa penerima tidak sesuai Dapodikmen
e.
Lainnya,
sebutkan
.........................................................................................................
7.
Proses
sosialisasi kepada siswa penerima program BSM/PIP di sekolah?
a.
Disosialisasikan
kepada siswa
b.
Disosialisasikan
kepada siswa dan bendahara sekolah
c.
Disosialisasikan
kepada siswa dan orang tua
d.
Disampaikan
melalui surat kepada orang tua
e.
Lainnya,
sebutkan .........................................................................................................
8. Proses pencairan dana BSM/PIP?
a.
Diserahkan
kepada masing-masing siswa
b.
Diserahkan
kepada orang tua siswa
c.
Diambil
secara kolektif oleh sekolah
d.
Disampaikan
melalui surat kepada orang tua
e.
Lainnya,
sebutkan
.......................................................................................................
9. Dalam hal pencairan secara kolektif,
proses pencairan yang dilakukan
a. Tarik tunai
b. Transfer
c. Lainnya, sebutkan .......................................................................................................
10. Permasalahan yang menghambat dalam
proses pencairan?
a.
Ketidaksesuaian
identitas dengan daftar yang diproleh
b.
Anak
sudah tidak lagi bersekolah / telah pindah
c.
Lainnya,
sebutkan
........................................................................................................
11. Apakah siswa sudah melaporkan
pencairan dana BSM/PIP kepada Sekolah?
a.
Sudah
b.
Belum
12. Apakah sekolah melakukan bimbingan
dalam penggunaan dana BSM kepada siswa?
a. Ya
b. Tidak
13. Apakah sekolah melakukan bimbingan
dalam penggunaan dana BSM kepada siswa?
a. Pernah, sebutkan lembaga pengawasan
tersebut
1) BPK
2) BPKP
3) Bawasda
4)
|
Belum/Tidak
14. Apakah saudara mengetahui Unit Pelayanan Masyarakat (UPM) dalam
pelaksanaan program BSM pusat?
a.
Ya,
Sebutkan UPM mana yang Saudara ketahui (
boleh lebih dari 1 pilihan )
1)
UPM
Bank
2)
UPM
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
3)
UPM
Dinas Pendidikan Provinsi
4)
UPM
Direktorat Pembinaan SMA
b.
Tidak
15. Bagaimana layanan bank penyalur di
daerah saudara dalam proses penyaluran dana BSM/PIP?
a.
Sangat
Baik
b.
Baik
c.
Cukup
d.
Kurang
Baik
e.
Bermasalah,
uraikan
.....................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
16. Apa upaya sekolalh menyukseskkan
program BSM/PIP?
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
17. Apakah sekolah melakukan pendataan
bagi siswa telah lulus:
Jika Ya. Berapa persentasenya
a.
Siswa
yang melanjutkan ke perguruan tinggi, bekerja
dan belum bekerja.
Jumlah siswa yang melanjutkan
...................... %
Jumlah siswa yang bekerja .............................
%
Jumlah siswa yang belum bekerja
................... %
Tidak, sebutkan alasannya!
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
18. Bagaimanan sekolah mengetahui tingkat
keberhasilan siswa setelah lulus?
Jika Ya, dengan cara apa? Sebutkan
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Tidak, sebutkan alasannya!
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
19. Jika ada siswa yang tidak melanjutkan,
apakah sekolah memberikan pelatihan keterampilan/keahlian secara khusus kepada
siswa yang berpotensi tidak melanjutkan ke Perguruan Tinggi.
Jika Ya, Pelatihan keterampilan/keahhlian apa
yang diberikan?
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Tidak, sebutkan alasannya!
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
20. Jika diperlukan tambahan keterampilan
khusus untuk siswa yang berpotensi tidak melanjutkan, jenis keterampilan apa?
a.
Sebutkan...............................
1.
.......................................................................................................................................
2.
.......................................................................................................................................
3.
.......................................................................................................................................
4.
Dst.
b.
Dan
menuruut saudara dimana mendapatkan keterampilan tersebut?
1.
.......................................................................................................................................
2.
.......................................................................................................................................
3.
.......................................................................................................................................
4.
Dst.
Kesimpulan
1.
Program
Kurikulum
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2.
Program
Sarana Prasarana
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3.
Program
Bantuan Operasional Siswa ( BOS )
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
4.
Bantuan
Siswa Miskin (BSM) / Program Indonesia Pintar (PIP)
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Kepala Sekolah ..........................,
............................2015
SMA
...................................... Petugas
Pemantau,
......................................................... .....................................................
NIP: NIP:
Langganan:
Postingan (Atom)